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小学生读书卡制作图片(小学生读书卡制作图片模板)

dongnan88 2026-01-07 15:19 5 浏览

第二阶段:暑期阅读,进行创意读书成果创作(2012年8月——10月) 此次读书活动的成果形式主要为读后感和创意读书卡或手制创意图书、创意科学情景漫画。

在发动学生广泛阅读科学系列图书的基础上,各区(县级市)学校要积极组织开展丰富多彩的班级读书活动,多渠道、全方位推进阅读交流。围绕“科学家与科学发明(发现)”的主题,开展形式多样的读书活动。组织学生写阅读摘记或书评,制作创意读书卡或手制创意图书、创意科学情景漫画,巩固阅读成果。创意读书卡、手制创意图书及创意科学情景漫画要求内容符合活动主题。创意读书卡可以是单张读书卡,也可以是系列读书卡,形状或结构可以有自己的创意;手制创意图书可以是科学家的故事,也可以是某个科学小发明或发现的故事等,图书形状或结构可以有自己的创意;创意科学情景漫画可以是一幅图,也可以是多幅图。

可以用彩色的卡纸制作读书卡,将彩色的卡纸裁成合适的大小。最好裁成一张a四纸的大小,然后将你需要读的书籍。写在上面,然后在豆瓣上找到书的页面,然后把它们用硫酸纸打印出来。贴在读书卡上,写上作者信息,你阅读的日期,以及你阅读后的感想等等

制作读书卡片方法:

一:卡片上要记清楚书名、作者、篇名、页码,便于以后查对。

二:抄灵原文。要加引号.还要反复核对原文:做到准确无误。属于自己按原文而编写的笔 记,要注明。

三:一张卡片只抄录一个方面的材料,不能把许多不同的问题抄在一起;而抄录的内容,要选取能说明问题的,不是有文必录。

四:作每张卡片的时候,要根据材料的内容加上个小标题,指出这段材料属于什么问题,以便分类。

五:卡片积累到一定数量时,要按不同性质分别装订成册,使分散的、零星的材料变成了有系统的材料。如《读书卡片》: 姓名:唐晓岚 所读作品:海底两万里 好词:错综复杂 色彩斑斓 变幻无穷 鲜艳夺目 佳句:道路两旁是错综复杂的珊瑚树丛,枝杈上缀满了像星星一样的小白花.灯光在色彩斑斓的枝叶间,产生了一种变幻无穷的迷人效果. 读后感受:原来,海底这么迷人.真想也到海底参观. 姓名:吕立坤 所读作品:水浒 好词:欢喜、矮小、壮汉 读后感受:我觉得每个好汉都心肠很好。 我记得我快中考的时候在"名著阅读训练"版面有专门介绍制作读书卡片的

1、先把纸、剪刀、彩笔、铅笔准备好。

2、先用桔黄色彩笔在纸上画一个小的圆形,表示小瓢虫的背。

3、在圆形上方画一个半圆形,并涂上颜色,表示瓢虫的头。

4、用黑笔在头的两侧画两个黑点,表示眼睛,在眼睛中间向上画两条弧线,表示触角。

5、用红笔在小瓢虫右侧画一个大的圆形,表示瓢虫妈妈的背。

6、在大圆形上方画一个半圆形,表示瓢虫妈妈的头。

7、用黑笔画出瓢虫妈妈的眼睛和触角。

8、用铅笔在小瓢虫背上写出书名、出版社、作者三项。

9、再用铅笔在大瓢虫背上画一条竖线,在竖线左侧写读后感,在竖线右侧写故事简介。

制作读书卡片方法:

一:卡片上要记清楚书名、作者、篇名、页码,便于以后查对。

二:抄灵原文。要加引号.还要反复核对原文:做到准确无误。属于自己按原文而编写的笔 记,要注明。

三:一张卡片只抄录一个方面的材料,不能把许多不同的问题抄在一起;而抄录的内容,要选取能说明问题的,不是有文必录。

四:作每张卡片的时候,要根据材料的内容加上个小标题,指出这段材料属于什么问题,以便分类。

五:卡片积累到一定数量时,要按不同性质分别装订成册,使分散的、零星的材料变成了有系统的材料。如《读书卡片》: 姓名:唐晓岚 所读作品:海底两万里 好词:错综复杂 色彩斑斓 变幻无穷 鲜艳夺目 佳句:道路两旁是错综复杂的珊瑚树丛,枝杈上缀满了像星星一样的小白花.灯光在色彩斑斓的枝叶间,产生了一种变幻无穷的迷人效果. 读后感受:原来,海底这么迷人.真想也到海底参观. 姓名:吕立坤 所读作品:水浒 好词:欢喜、矮小、壮汉 读后感受:我觉得每个好汉都心肠很好。 我记得我快中考的时候在"名著阅读训练"版面有专门介绍制作读书卡片的

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