幼儿讲故事的要求（幼儿讲故事要求及指导重点）

孩子五岁该是中班或大班，选择故事应是故事中的角色不可太多，内容不要太复杂，是孩子能够理解了的，如果是中班的孩子，还应有些重复的词句，如狼对小羊说这水是我从山上流下来的，谁也不能喝，……狼又对小马说:这水是我从山上流下来的，谁也不能喝等类似重复的语句，这是5岁左右的孩子能讲的故事

我们在导游讲解中，在导游语言的运用方面需要注意以下几个问题：

语音俗话说，“锣鼓听声，说话听音”。由此可见，语音在讲解中的重要地位。对于语音的把握，可以从以下几个方面进行。

音质人们大都喜欢喜鹊的叫声而讨厌猫头鹰的声音，这是因为喜鹊声音悦耳动听，猫头鹰叫声让人不寒而栗。有人喜欢杨钰莹的歌曲，有人则欣赏斯琴哥日勒的唱片，这是因为前者喜欢甜蜜温柔，后者欣赏狂放高亢。从根本上说，他们之间的差别就在于音质的不同。当然，人们都喜欢听到导游像百灵鸟那样婉转、像小黄鹂那样悦耳的声音，然而音质是很难在短时间内改变的。我们只有立足于现有基础，充分发挥自己特色，取长补短，形成自己风格。不过，在旅游旺季和高温天气导游时，要注意保护嗓子、适时适量饮水。

音量音量是说声音的强弱。在导游过程中，如何调节好音量，是语言表达的另一种技巧。导游讲解时音量过高会造成噪音，特别是在空间狭小的场所、某些宗教场 所（例如大明湖公园北极阁整殿内、灵岩寺千佛殿内），音量过大令人讨厌，说出外行话更让人瞧不起。音量过小，游客又听不清楚，同时也是没有把握的表现。那么应该如何处理呢？“讲话的艺术在于适中”。

导游在讲解时音量不可过高或过低，要以游客听清为准。首先，要根据游客多少、导游场合和地点来确定音量。游客较多时，声音适当大些；游客较少时，可适当降低音量。室外讲解时，音量要大些；室内讲解则应小些。

五一、十一黄金周期间，灵岩寺参观游览的客人很多，这时我们可以在进山门前或进山门后再向游客讲解山门，以避免拥挤嘈杂造成游客听不清导游的讲解。这里顺便说一下导游讲解的时间、位置选择的问题。一般来说，导游要站在游客围成的扇面中心，这样有利于声音传播，使客人都能听到导游的讲解，导游也能听清客人的议论和问题。

根据需要，讲解可以安排在到达景物之前，有些内容还可以安排在观赏完景物之后。当然，绝大部分讲解都是在景物面前完成的，以求得游客观赏和导游讲解的同步。

导游讲故事必须要求故事的内容要生动形象，引人入胜，讲故事的声调要抑扬顿挫，同时还要与游客进行互动，调动起游客的兴趣。当好一个导游，就必须具备一副好口才，同时还要有相当的知识储备，这样在向游客介绍所参观的景物时就能旁征博引，让游客听得津津有味。

讲故事一般有目的，你看是为了介绍，还是为了卖东西，或者是为了吸引注意力开始讲解。这里面有几个感觉很重要，一是幽默感：

”关于这条河有个美丽的传说，传说明朝的时候，对面的村里有个美丽善良的阿妹……“客人这时自然就脑补出一个淳朴勤劳的阿哥，下面就开始聊天了，太常见。

不妨将故事先从土豪讲起，穿插点时髦的概念，比如：”这个河有个小故事，当年河对岸的村里有个土豪，家里有八头牛，这边人算财富习惯以牛来做参照物，为啥呢？就像现在相亲时先问你是打的来的还是坐地铁来的，想要的正确答案是“开车来的”，再问晚上是不是很难停车，期待你说的是“我自己有车位”。当年有牛就表示什么？对了，家里有水田，没田牛养多了没用啊？什么？这位客人说可以吃肉？明朝时杀耕牛是很严重的罪行，官老爷都不敢吃牛肉的。八头牛，低调的奢华有木有，怎么也得几百亩水田吧……”故事生动了，又带出了风土人情和一些历史背景的介绍，会显得你比较专业。专业感很重要，客人信赖，东西好卖。

二是要有代入感，适时和客人有所互动，比如：“那个阿哥啊，跟我们领队一样帅，都是好多姑娘追的……”当然，玩笑要有分寸，看见客人年纪大地位高或者很严肃就不能乱开玩笑。

三是要有真实感。比如你卖个特产“别的东西大家都常见，但是这里的首乌我要特别推荐一下，家里老人家白头发很多，我走这条线之后每次都带点回去给他们炖汤喝，效果很不错，而且睡得还很香”，然后下车后自己带头买点。