美丽的教育读后感（《美丽的教育》主要内容）

dongnan88 2026-02-02 01:39 1 浏览

从社会发展上看，教育是国家发展的基石。全面建成小康社会和全面建设社会主义强国，最艰巨的任务在农村，最大的潜力和后劲也在农村。农村教育在乡村振兴战略中具有基础性、全局性战略地位。我们要紧抓“教育扶贫"这个根本方向，让贫困地区的孩子们接受良好教育，普遍接受高中阶段教育和职业技术教育，让小康社会货真价实，经得起历史的检验。

教育是百年大计，学生是祖国的未来，作为一名共青团员，能够尽绵薄之力为贫困学子改善学习条件，我感到非常荣幸，希望政府能够继续坚持对贫困学子的帮扶，并有社会上更多爱心人士关注和支持乡村教育发展，让学子们快乐学习，健康成长。当前，我国正处在决胜脱贫攻坚的关键时刻，乡村教育扶贫作为教育精准扶贫重要组成部分，成为阻断贫困代际传递、促进乡村振兴发展的关键。

在上杭，相比于10年前，学校设施与校园建设等许多方面都得到了很大改善，同时也看到相关政策正在助力乡村教育的发展，但是当地乡村教育的发展仍然存在不少问题和难题，大量农村剩余劳动力流向东南沿海发达地区，大批的学生家长背井离乡，留守儿童缺少家庭教育问题日益严重，此外尽管大部分农民认识到了知识的重要性以及知识对于下一代的重要作用，但是偏远农村的轻教育观念仍然存在，进入农村学校的优秀教师更是也愈来愈少，农村教师队伍出现了年龄结构老化趋势。

我们要清醒地看到，贫困人口众多，各地发展不平衡，经济二元结构也深刻影响着上杭县的教育发展，在城乡教育一体化、培养乡村人才、以乡村教育促进乡村振兴等方面仍存在一些短板。上杭县教师水平总体不高、小规模学校数量众多等问题，依然影响上杭县教育质量的提升。为补足相应短板，全面发展上杭乡村教育，促进乡村人才振兴，我们要构建乡村教育发展“新生态”，重塑乡村教育发展“新理念”，培育乡村教育发展“新风貌”，形成乡村教育发展“新格局”，建成完善的乡村教育体系还有很长的路要走。

，城乡教育是一个命运共同体。城市教育并不仅是城市人的教育，也是乡村人的教育；乡村教育不仅是乡村人的教育，也是城市人的教育。城市人和乡村人共在一片蓝天下、拥有共同的祖国。对城市而言，乡村教育有助于提升乡村人口的人力资本质量，乡村人的升级有助于促进产业结构的升级，有助于提升全要素生产率，有助于实现经济长期繁荣，有助于加速人的城市化和提升城市化的质量。我们要坚定不移的推进为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己的力量